Pädagogischer Ansatz
Unser pädagogisches Konzept verbindet den situationsorientierten Ansatz mit der Reggio-Pädagogik und den Grundsätzen des Deutschen Roten Kreuzes.
Reggio-Pädagogik
Die Reggio-Pädagogik entstand nach dem Zweiten Weltkrieg in der italienischen Stadt Reggio Emilia mit dem Ziel, eine demokratische Lebensweise bereits bei jungen Kindern zu fördern.
Kernaussagen unseres pädagogischen Ansatzes:
- Das Kind mit seinen Bedürfnissen steht im Mittelpunkt allen Handelns
- Kinder werden als aktive Gestalter ihrer eigenen Entwicklung betrachtet
- Lernen geschieht durch Erfahrungslernen im Spiel und in realen Situationen
- Bewegung, Wahrnehmung und Spiel haben hohe Bedeutung für die Entwicklung
- Die Vielfalt von Kulturen und sozialen Bedingungen wird als Chance für die pädagogische Arbeit verstanden
- Inklusion ist ein Kernprinzip: Alle Kinder werden unabhängig von Herkunft oder besonderen Bedürfnissen respektvoll aufgenommen
Elternbeteiligung
Eltern sind bei uns keine Zuschauerinnen und Zuschauer, sondern aktive Partner im pädagogischen Prozess. Sie unterstützen die Weiterentwicklung unserer Einrichtung und bringen eigene Ideen und Fähigkeiten ein.
Unser Bild vom Kind
Wir sehen jedes Kind als einzigartiges Individuum mit eigenen Stärken, Interessen und Fähigkeiten. Unsere Aufgabe ist es, eine Umgebung zu gestalten, in der Kinder ihre Potenziale entfalten können – durch Neugier, Forschen und Entdecken.